Main Content
Gamla Uppsala Montessori
Välkommen till en förskola där nyfikenheten leder vägen, tryggheten är självklar och varje dag är ett litet äventyr. Här får barnen växa, leka och lära – i sin egen takt och tillsammans med andra.
Vår gemensamma grund i arbetet
Dynamiskt och meningsfullt lärande
Hos oss står barnens nyfikenhet och intressen i centrum. Genom ett utforskande arbetssätt skapar vi meningsfullt lärande – tillsammans med barnen. Våra pedagoger är lyhörda, flexibla och ständigt i utveckling. Gemensamma upplevelser, som utflykter och projektarbete stärker gemenskapen och skapar minnen för livet.
Trygghet, delaktighet och mångfald
Vi skapar en förskola där alla känner sig välkomna, trygga och respekterade. Här får varje röst – barnens, vårdnadshavarnas och pedagogernas – ta plats. Vi ser mångfald som en styrka och vet att glädje och välmående är grunden för utveckling och livslångt lärande.
Frihet under ansvar
Vi tror på barnens kompetens och deras förmåga att fatta egna beslut och ta ansvar för dem. Genom att visa tillit stärker vi deras självständighet och självkänsla. Barnets bästa är alltid vårt fokus.
Engagerad och närvarande personal
Vi är stolta över att ha en låg personalomsättning och ett nära samarbete mellan våra avdelningar. Vår kompetent och sammansvetsade personal arbetar tillsammans för att skapa en varm och välkomnande miljö där varje barn blir en del av gemenskapen. Detta innebär att alla barn känner sig sedda och trygga, ni möts av välbekanta ansikten varje dag och all personal känner alla barn. För att berika barnens upplevelse har vi en dedikerad musikpedagog som besöker oss varje vecka. Vår rektor är aktiv både i barngrupperna och på kontoret, vilket möjliggör snabb respons och ett nära samarbete med både personal och vårdnadshavare.
Miljön som en aktiv pedagog
Vi ser miljön som en aktiv del av det pedagogiska arbetet – ett verktyg för barnens utveckling.Våra lokaler är rymliga, ljusa och välutrustade med ett brett utbud av pedagogiskt material som stimulerar både lek och lärande. Materialet är tillgängligt för barnen, vilket möjliggör självständigt utforskande och främjar deras förmåga att planera, förbereda och genomföra aktiviteter utifrån egna intressen.
Yngre barns avdelning
För de yngre barnen finns en avskild avdelning som erbjuder en lugn miljö med material särskilt anpassade efter deras utvecklingsnivå.
Äldre barns lärmiljöer
För de äldre barnen finns tre specialiserade rum:
Montessorirum – Inrett med klassiskt Montessorimaterial som uppmuntrar självständigt lärande inom språk, matematik, naturvetenskap och praktiskt vardagsliv. Utöver dessa finns ett bibliotek med ett stort urval av barnböcker som används både i undervisningen och i barnens fria läsning.
Rörelserum – Utrustat med ribbstol, kuddhav, byggmaterial, rekvisita för rollekar och utklädningskläder. Här hålls även fredagsdisco, vilket bidrar till rörelseglädje och socialt samspel.
Ateljé – En kreativ miljö där barnen får utforska olika skapandematerial, inklusive sand och vatten, för att utveckla sin uttrycksförmåga och sinnen.
Lärmiljöerna är dessutom utrustade med digitala verktyg som exempelvis projektorer, vilka används i undervisningssyfte för att förstärka och fördjupa lärandet.
Utemiljö
Gården är kompakt men funktionell, med många möjligheter till varierad lek. Här kan barnen klättra, cykla, spela boll, besöka utebiblioteket eller utforska andra aktiviteter som stimulerar motorik och fantasi.
Arbetssätt
Vi arbetar temainriktat i projekt där barn och vuxna tillsammans utforskar värden, ställer frågor och bygger kunskaper. Undervisningen sker i små grupper och leds av både förskollärare och barnskötare, vilket skapar trygghet och utrymme för varje barn att komma till tals och delta aktivt.
En gång i veckan erbjuder vi ämnesundervisning med fokus på gymnastik, musik och skapande – tre uttrycksformer där barnen får utforska med kroppen, rösten och fantasin.
Varje dag har vi också planerad dialogisk högläsning i små grupper. Här får barnen möta språk, berättelser och tankar tillsammans med en vuxen i ett nära samtal som stimulerar både kommunikationsförmåga och fantasi.
Utflykter som en del av lärandet
Utflykter är en viktig del av vår pedagogiska verksamhet, och vi strävar efter att erbjuda barnen många och varierade utflyktsmål under året. Genom utflykterna ges barnen möjlighet att upptäcka sin omvärld, utveckla nya kunskaper och skapa sammanhang mellan teori och praktik.
Vi besöker regelbundet platser som stimulerar lärande och väcker nyfikenhet, exempelvis museer, teatrar, sådana som Bror Hjorts hus, Biotopia, Uppsala högar, bibliotek, lekparker och närliggande skogsområden. Många av dessa besök kopplas till våra pågående projektarbeten – som exempelvis att besöka pumphuset under ett temaarbete om vatten.
För de äldre barnen erbjuder vi även mer specialiserade utflykter. Vi har tillgång till Fyrishovs stora gymnastikhall där barnen får utveckla sin grovmotorik genom lek och rörelse i en professionell miljö. Dessutom erbjuds simskola på Fyrishov, ledd av utbildade simlärare, vilket ger barnen grundläggande vattenvana och trygghet i vatten.
En särskild höjdpunkt under året är den gemensamma heldagsutflykten till Skansen, dit vi åker med inhyrd buss. Denna uppskattade utflykt ger barnen en rik upplevelse av djur, kultur och natur i en ny miljö.
Utflykterna anpassas efter barnens ålder och förutsättningar. Även våra yngsta barn får regelbundet möjlighet att upptäcka närområdet genom enklare utflykter till exempelvis lekparker, bibliotek och närliggande naturmiljöer.
Nära samarbete med vårdnadshavare
Vi lägger stor vikt vid ett nära och förtroendefullt samarbete med er vårdnadshavare. Vårt mål är att ni alltid ska känna er välkomna, trygga och välinformerade om ert barns vardag hos oss. Dialog sker dagligen vid lämning och hämtning och kompletteras med utvecklingssamtal, vilka baseras på personliga brev om barnens lärande, lärloggar och portfolior. Veckobrev ger insyn i pågående projektarbeten och kompletteras med föräldramöten samt gemensamma aktiviteter för barn och familjer. Dokumentation används systematiskt för att ge vårdnadshavarna inblick i barnets utveckling och lärande
Maten på förskolan
I vår förskola serveras lunch från den externa leverantören Happy Food, som är KRAV-certifierad sedan 2012 och bronscertifierad. Detta innebär att minst 30 % av livsmedelsinköpen består av KRAV-märkta eller EU-ekologiska produkter samt fisk från hållbart fiske. Förskolan ansvarar själva för frukost, mellanmål och frukt. Huvudmannen säkerställer att måltiderna är varierade och näringsriktiga.
Vår personal har ett starkt intresse för mat och matlagning, vilket integreras i verksamheten. Varje dag får två barn baka bröd tillsammans med en pedagog, och vi skapar regelbundet andra tillfällen där barnen får delta i matlagning, exempelvis vid bakning av pepparkakor inför jul, pizzabak eller tillagning av äppelpaj.
Till frukost och mellanmål erbjuder vi ett varierat utbud med olika sorters bröd, flera slags pålägg samt olika grönsaker. Vårt mål är att erbjuda god, näringsrik och varierad mat som samtidigt ger barnen möjlighet att utforska smaker och delta i matrelaterade aktiviteter som en del av den pedagogiska vardagen.
KONTAKTA OSS
Öppettider
06:30 - 17:00
Adress
Epost
info@gum.nu
Telefon
076-947 99 21
073-773 91 15
073-760 28 04